2025/26 учебный год
Домашнее задание на 17.01
На уроке в субботу мы изучали буквы Я и Ж, лексику с ними (имя, уж, мяч, жарко, ряд, змея, важный, яма, нож, жираф, Азия, жук, яблоко, джаз, меня, кожа, тебя, язык, армия, обезьяна), практиковались определять на слух и произносить слоги с мягким и твердым согласным.
Домашнее задание: повторить новые буквы и слова с ними.
До субботы! Оля
Домашнее задание на 10.01
На занятии в субботу мы изучали буквы Э и Ь, слова с ними, тренировались произносить пары слогов с Е и с Э, а также с твердой и мягкой согласной (например, мЕ-мЭ, т — ть).
На каникулах, если будет возможность, потренируйтесь, пожалуйста дополнительно попроизносить эти пары: ел — ель кон — конь кров — кровь шесть — шест брать — брат уголь — уголмэтр — метр мэр — мера мыло — мило вы — вилка.
До встречи в 2026! Оля
Домашнее задание на 13.12
На занятии в субботу мы изучали буквы Э и Ы и новые слова с этими буквами — волосы, экзамен, аэропорт, рыба, а также говорили о том, как сделать форму множественного числа существительных — слон — слонЫ, банан — бананЫ. Практиковались произносить пары слогов с И и с Ы (мы — ми), а также с Э и с Е (мэ-ме), так как в некоторых словах правильное произношение влияет на значение слов.
Домашнее задание: повторить новые буквы и слова, потренироваться произносить пары слогов.
До субботы! Оля
Домашнее задание на 6.12
На занятии в субботу мы занимались буквами Ш, Х, Л, Б, читали слова с этими буквами, изучали новые слова — шоколад, банан, хлеб, душ, школа, кошка, дедушка, бабушка. Изучали возможные ответы на вопрос Как дела? — Хорошо/ Нормально/ Плохо.
Домашнее задание: еще раз потренировать чтение слов из распечатки в приложении к письму, обращая внимание на чтение безударных гласных О и Е.
До субботы! Оля
Домашнее задание на 29.11
На занятии в субботу мы изучали новые буквы Б, Х, Г, Ч и слова с этими буквами:
хаски, брат, хлеб, банк, буква, бокс, змея, дом, гитара, чай.
Домашнее задание: повторить новые буквы и слова.
До следующей субботы! Оля
Домашнее задание на 22.11
На занятии в субботу мы изучали буквы З и Д, изучали новые слова (интернет, суп, ручка, учительница) и повторяли старые ( молоко, книга, апельсин, еда, облако, вода).
К следующему уроку можно повторить изученные буквы и лексику: дом зовут радио замок дед знак еда поза узор вода спина сетка роза панда красиво компас двор видео.
До встречи! Оля
Домашнее задание на 15.11
На занятии в субботу мы изучали буквы С и У, повторяли уже изученные буквы и учили правило о безударной О, которая читается как А.
Домашнее задание: еще раз потренироваться прочитать слова на листочке.
До следующей субботы! Оля
Домашнее задание на 8.11
На занятии мы повторяли буквы П, Е, Н и В и делали упражнения в учебнике, чтобы повторить лексику с этими буквами — ноутбук, еда, пицца, вода, мамонт. нота, нет,и прочие. Изучали две новые буквы ( Р и И) и слова с ними — крем, торт, корм, река, пикник, привет, море, аромат, ракета, корона, кино, привет, парк, пикник, вампир.
Домашнее задание: выучить новые слова, повторить старые и новые буквы. Попрактиковаться в написании новых слов.
Отличных каникул!
Домашнее задание на 18.10
В субботу с ребятами мы занимались буквами П и Е, а также затронули буквы Н и В и делали упражнения по материалам азбуки Дианы Букаевой.
Домашнее задание: повторить лексику с этими буквами (значение и написание): пока, комета, папа, аптека, кепка, атака, каток, пакет, такт, нет, он, тема, нота, ветка, мамонт, тонна, океан, ответ, ванна, анкета, топот, метка, тапок, потоп, кнопка.
До встречи в субботу! Оля
Домашнее задание на 11.10
На занятии в субботу мы повторяли буквы К, А, Т, О, М и изучали некоторые слова , состоящие из этих букв, по материалам «Азбуки» Дианы Букаевой.
Домашнее задание: повторить слова кот, кто, мама, там, какао, как, так, Том, томат, атом, мак, апельсин, облако, книга, молоко — значение и написание.
До встречи в субботу! Оля
Домашнее задание на 4.10
На уроке в субботу мы занимались русским алфавитом и его буквами:- смотрели видео https://www.youtube.com/watch?v=Wm_dVkYIOHk до минуты 7.42, пытались запомнить произногение и написание букв А, О, К, Т, М, которые уже известны ученикам из французского; и ложных друзей С, Р, У, В, Е, Н, Х, Ь, Г, П, З, Ч, которые имеют знакомую форму, но совершенно новое произношение.
Домашнее задание: посмотреть видео еще раз до минуты 7.42, попытаться написать слова на слух, постараться довести до автоматизма + поработать над буквами в файле
До встречи в субботу! Оля
Домашнее задание на 27.09
На занятии в субботу мы повторяли уже известные слова и изучали новые: ручка, книга, крокодил, мяч, зебра, окно, панда, дом, стол, карандаш, жираф, машина (за основу брался учебник Дианы Букаевой 4 слова в день — Лексика РКИ для детей), а затем пытались разобраться с категорией одушевленное -неодушевленное и в зависимости от категории задать правильный вопрос — Кто это?/Что это? и ответить на него.
Домашнее задание: к следующему уроку повторить новые слова. Все материалы для следующего урока я подготовлю сама.
До встречи в субботу! Оля